銅版画の一種で、金属板に直接傷をつける技法だが、ドライポイントと違い、ビュランという道具を用いて断面が三角形の溝を掘るため、金属滓が残らず比較的大量にすることができる。 ナノフォトンは大学発の技術を生かし最先端の顕微鏡を開発するメーカー。河田聡会長はフォトニクスを専門とする大阪大学大学院工学研究科教授。大出孝博社長はレーザー顕微鏡メーカーの技術者出身。設立は2003年2月だが、既に9機種の顕微鏡を開発、納入した実績がある。市場が確立している分野の顕微鏡ではないため「最先端の顕微鏡分野では、トップクラスのメーカー」（大出社長）と自負する。 9機種は最近、話題となることが多いフェムト（1000兆分の1）秒レーザーを用いた顕微鏡4機種と、連続光を用いた顕微鏡5機種。これらの顕微鏡は、いずれもユーザーの目的にそって作製したオーダーメード品だ。 人員が限られるベンチャーとしては、汎用機としての展開も必要になる。同社にとって汎用機の第一号となるのが「RAMAN11」。この顕微鏡はラマン散乱光という物質に光を照射すると、物質を構成する原子や分子が持つ固有の振動により、照射光とわずかに出る違う色の光（ラマン散乱光）を利用する。 特色は生きた細胞の小器官、脂質、核などを無染色でカラー画像化したり、3次元観察が可能になる。現状では細胞を観察するためには各部位を染める必要がある。染色には有機色素や蛍光たんぱく質などが用いられるが、生きた細胞が持つ本来の機能に影響すると考えられるため、そのままのデータ復旧で観察することが望まれている。もちろんこの顕微鏡では、バイオ分野だけでなくナノ材料や半導体など材料・デバイス分野の評価、開発にも役立つ。 「RAMAN11」は9月に1号機が大学に納入され、バイオ用途で使われるという。また、07年度の導入を検討してもらっている携帯 アフィリエイトもある。同社にとってはオーダーメードではない、市場で選別を受ける初めての商品になる。 ちなみに「RAMAN11」は、りそな中小企業振興財団・日刊工業新聞共催による「第18回中小企業優秀新技術・新製品賞」で、06年3月に「中小企業長官賞」を受賞している。 先駆者とともに 同社のモバイル アフィリエイトを用いて行った研究が、論文となり発表されている。論文には、研究に使った装置名も記載されるため、顕微鏡の販売にもつながる。今後も「パイオニア（先駆者）を応援したい」（大出社長）という。パイオニア企業とともに開発していれば、各種ノウハウの蓄積や先行者利益が得られ、より高度な開発につなげることができる。 同社は量産品を手掛ける大手ではないため、セミナー企業と連携することは不可欠な取り組みである。また、将来的には大学発の強みを生かし、大手メーカーが手掛けにくい研究開発を担当することも考えられるという。 大学院の課程に入学できる者は、主に大学を卒業している者、学士の学位を有する者などがあげられる。ほかにも、大学院をおく大学が個別に判断をすることなどによって、それ以外の人でも大学院に入学できる場合がある。大学院によっては、飛び入学制度を設けているところもある。 大学院の課程には、修士課程、博士課程（博士前期課程・博士後期課程・後期3年博士課程・一貫制博士課程・4年制博士課程）、専門職学位課程の種類がある。 大学院受験に際しては、受験する通販を設けている大学の学部（学部以外の教育研究上の基本となる組織を含む。以下同じ）を卒業して受験すると合格しやすいといわれている。また、大学の学部までの課程と違って、学力偏差値などもあまり流通していないため、入学難易度がややわかりにくい。そもそも、一部の分野を除いては、大学入試のように入学志願者をふるい落として定員枠内に収める目的ではなく、専門教育を受ける能力を備えているかを判定する目的であるため、客観的な入学難易度の指標は無意味であると考えられることもある。 格下大学の学部を卒業して有名大学の大学院の課程に入学することを、マネーロンダリングをもじって学歴 整体 学校と揶揄される場合がある。これは、同一学校であっても学部の課程よりも大学院の課程の方が入学がしやすい場合があるからである。 学歴（がくれき）とはある人が学んできた経歴の事である。 以下では特に断り書きがない限り、日本での事例について述べる。 日本において日常生活で「学歴」という語を用いる時はその人の卒業・修了・退学した学校の経歴である学校歴（がっこうれき）の事を表わす事も多い。 その人が学んだ学校のうち最上位の学校の経歴を最終学歴（さいしゅうがくれき）といい、一般的に「学歴」と言うと「最終学歴」のことを指すことが多い。最終学歴は「大学の卒業」、「高等学校の卒業」などのように学校の種類と卒業・修了・中退・退学などの別を用いて表す事が多い。 日本では学歴が中学校卒業の場合を中卒（ちゅうそつ）、高等学校卒業の場合を高卒（こうそつ）、高等専門学校卒業の場合を高専卒（こうせんそつ）、専修学校専門課程卒業の場合を専門卒（せんもんそつ）、短期大学卒業の場合を短大卒（たんだいそつ）、大学学部卒業の場合を大卒（だいそつ）もしくは学卒（がくそつ）、大学院修了の場合を院卒（いんそつ）と略して呼ぶ。ただし学卒には学校卒業の意味もある。 国語辞典などを参照しても、これらの用語自体には最終学歴という意味があるとはされていないが、日常会話などでは、最終学歴のことという前提で使用されることがある。たとえば、大学を卒業していない人物について「彼は高卒だから、出世できなかった」などと表現される場合がある。またどの様な教育機関を「学歴」の内に含むかについては論者によって微妙な違いが存在し、公式に明確な線引きは行われていない。 学歴社会とは学歴によってどの程度の人生（就職、結婚など）を送ることができるかの見通しが分かる社会。ダニエル・ヤンミン、チャン・マイミンは、このシステムをパイプラインシステムと呼んだ[1]。 工業製品の大量生産、大量消費と、経済成長を前提とした社会においては学歴社会が有効に機能する[1]。より良い学歴を保持する者がより良い待遇（職業や賃金などで恵まれた環境）を受ける可能性が高い。つまり、高学歴を得る事が社会的成功の確率を格段に高めるため、その後の人生を決定付けるいわばパスポートの役割を果たす。 学生にとっては以下の利点があった[1]。